Para fortalecer la enseñanza de las matemáticas en las sedes rurales que operan bajo este modelo flexible, la secretaría de Educación departamental y la Red Departamental de Escuela Nueva llevaron a cabo, el pasado viernes 26 de septiembre, el tercer encuentro en el año, de este grupo de 40 docentes que se encargan de la implementación de la metodología de enseñanza en aulas multigrado.

“Buscamos consolidar las capacidades de formación de estos educadores en procesos en los que se percibe una necesidad y un interés como es el caso de esta asignatura”, señaló la directora de Calidad Educativa y responsable del proceso al interior de la cartera departamental, Ángela María Marín Valencia. La jornada, compuesta de talleres, socializaciones y actividades lúdicas, incluyó en su agenda temas como la didáctica de las matemáticas y el uso de la Inteligencia Artificial para su enseñanza y aprendizaje. Igualmente, se abordó una propuesta enfocada en el tránsito armónico que se busca, desde la administración departamental liderada por el gobernador Juan Miguel Galvis Bedoya, para hacer más fluido el paso de una primaria cursada en escuelas rurales, a una formación en secundaria que tiene lugar en los cascos urbanos de los municipios.

“Con esta herramienta de conocimiento que constituyó la realización de esta jornada, se fortalecen también los micrositios, que son el destino de toda la información de los docentes que participaron en esta jornada”, explicó la funcionaria, quien destacó el trabajo comprometido de la red por afrontar nuevos retos en la educación que no excluyen, por su carácter rural, a estas comunidades académicas.

Voz Ángela María Marín, directora de Calidad Educativa, sobre encuentro de la Red de Escuela Nueva