Para garantizarle a los estudiantes de comunidades indígenas un proceso de formación en básica primaria vivido en un entorno rural que se enmarca en códigos culturales propios de su identidad, desde la secretaría de Educación departamental, se viene brindando acompañamiento a 7 etnoeducadores del Quindío.

Este proceso busca fortalecer las líneas de planificación y trabajo en el aula; respetando la transferencia de conocimientos ancestrales o tradicionales y la salvaguarda de sus culturas, articulado con los lineamientos nacionales y departamentales, para reducir el impacto que puede originar el paso entre quinto de primaria (último grado que ven en las sedes situadas en la ruralidad) y sexto (el primero de bachillerato que cursan en los cascos urbanos de los municipios).

El proceso ha sido de buen recibo por parte de los etnoeducadores, quienes tienen a su cargo la confianza de las comunidades que los delegaron para esta labor, y que poseen un conocimiento propio de su cultura que, armonizado con los lineamientos de educación nacional, nos garantizan una formación integral y respetuosa de la identidad propia de estas comunidades.